110學年上學期 翰林雲端學院 國中一年級 公民 康軒版(108課綱)授課老師：李天豪(含PDF電子書)影音教學版(DVD版)
課程內容:
00_講義
110國中-社會-1年級.pdf
01_第1課_人性尊嚴與人權保障
001_1-1_什麼是人性尊嚴？-人性尊嚴與保障人權.mp4
002_1-1_什麼是人性尊嚴？-人性尊嚴(講義第220頁).mp4
003_1-1_什麼是人性尊嚴？-閱讀與思考(講義第220頁).mp4
004_1-2_為什麼保障人權與維護人性尊嚴有關？-普世人權(講義第221頁).mp4
005_1-2_為什麼保障人權與維護人性尊嚴有關？-聯合國《世界人權宣言》(講義第221頁).mp4
006_1-3_如何保障人權以維護人性尊嚴？-國家的任務(講義第222頁).mp4
007_1-3_如何保障人權以維護人性尊嚴？-法律的保障(講義第222頁).mp4
008_1-3_如何保障人權以維護人性尊嚴？-閱讀與思考(講義第223頁).mp4
009_1-3_如何保障人權以維護人性尊嚴？-試題演練(講義第224頁).mp4
010_課後閱讀-公民想一想：敘利亞男童之死撼動歐洲.mp4
02_第2課_公平正義下的性別平等
011_2-1_為何會產生性別不平等的現象？-生理性別的意義(講義第226頁).mp4
012_2-1_為何會產生性別不平等的現象？-性別角色的意義(講義第226頁).mp4
013_2-1_為何會產生性別不平等的現象？-性別偏見的意義(講義第226頁).mp4
014_2-1_為何會產生性別不平等的現象？-閱讀與思考(講義第227頁).mp4
015_2-1_為何會產生性別不平等的現象？-試題演練(講義第227頁).mp4
016_2-2_如何檢視公不公平？-檢視性別待遇是否公平的原則(講義第228頁).mp4
017_2-2_如何檢視公不公平？-性別中不公平的處境(講義第228頁).mp4
018_2-2_如何檢視公不公平？-性別刻板印象與性別歧視.mp4
019_2-2_如何檢視公不公平？-閱讀與思考(講義第229頁).mp4
020_2-2_如何檢視公不公平？-試題演練(講義第230頁).mp4
021_2-3_如何促進性別平等？-生活中性別不平等的起源(講義第231頁).mp4
022_2-3_如何促進性別平等？-性騷擾的防治(講義第231頁).mp4
023_2-3_如何促進性別平等？-試題演練(講義第232頁).mp4
024_課後閱讀-公民想一想：性別工作平等法.mp4
03_第3課_我們都是一家人
025_3-1_法律如何規範親屬關係？-親子間的權利與義務.mp4
026_3-1_法律如何規範親屬關係？-家庭的產生(講義第179頁).mp4
027_3-1_法律如何規範親屬關係？-《民法》與習俗的差異(講義第180頁).mp4
028_3-1_法律如何規範親屬關係？-《民法》規定的親子間權利義務(講義第181頁).mp4
029_3-1_法律如何規範親屬關係？-閱讀與思考(講義第182頁).mp4
030_3-1_法律如何規範親屬關係？-試題演練(講義第183頁).mp4
031_3-2_家庭型態為何產生轉變？-認識多型態的家庭.mp4
032_3-2_家庭型態為何產生轉變？-家庭型態(講義第185頁).mp4
033_3-2_家庭型態為何產生轉變？-家庭模式的轉變(講義第186頁).mp4
034_3-2_家庭型態為何產生轉變？-試題演練(講義第188頁).mp4
035_3-3_家庭功能如何改變？-家庭的功能.mp4
036_3-3_家庭功能如何改變？-家庭的功能(講義第176頁).mp4
037_3-3_家庭功能如何改變？-家庭功能如何改變？(講義第177頁).mp4
038_3-3_家庭功能如何改變？-試題演練(講義第178頁).mp4
039_課後閱讀-公民想一想：臺灣年輕人為什麼不結婚？.mp4
04_第4課_家庭協奏曲
040_4-1_家人親密關係如何維持？-日常生活中形成許多家人關係(講義第235頁).mp4
041_4-1_家人親密關係如何維持？-親密關係會導致衝突(講義第235頁).mp4
042_4-1_家人親密關係如何維持？-家務分工與家庭平權(講義第235頁).mp4
043_4-1_家人親密關係如何維持？-閱讀與思考(講義第236頁).mp4
044_4-2_政府如何協助建立平權家庭？-解決家庭事務的糾紛(講義第237頁).mp4
045_4-2_政府如何協助建立平權家庭？-家庭暴力的防治(講義第237頁).mp4
046_4-2_政府如何協助建立平權家庭？-閱讀與思考(講義第238頁).mp4
047_4-2_政府如何協助建立平權家庭？-閱讀與思考(講義第239頁).mp4
048_4-3_政府如何協助家庭發揮功能？-為什麼需要由政府協助家庭發揮功能？(講義第240頁).mp4
049_4-3_政府如何協助家庭發揮功能？-高齡社會問題(講義第240頁).mp4
050_4-3_政府如何協助家庭發揮功能？-試題演練(講義第241頁).mp4
051_課後閱讀-公民想一想：《中高齡者及高齡者就業法》.mp4
05_第5課_校園生活中的公共參與
052_5-1_為什麼我們要到學校？-學校的意義(講義第243頁).mp4
053_5-1_為什麼我們要到學校？-校園中的人際關係(講義第243頁).mp4
054_5-1_為什麼我們要到學校？-試題演練(講義第244頁).mp4
055_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-校園中的權利.mp4
056_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-校園中的權利是怎麼來的？(講義第245頁).mp4
057_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-校園中的權利項目(1)(講義第245頁).mp4
058_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-校園中的權利項目(2)(講義第245頁).mp4
059_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-校園中的權利項目(3)(講義第245頁).mp4
060_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-校園中的權利項目(4)(講義第245頁).mp4
061_5-2_我們在學校有哪些權利與責任？-試題演練(講義第246頁).mp4
062_5-3_學生如何參與校園公共事務？-釐清校園公共事務的範圍與內容(講義第247頁).mp4
063_5-3_學生如何參與校園公共事務？-藉由學生自治形成公共事務的決定(1)(講義第247頁).mp4
064_5-3_學生如何參與校園公共事務？-藉由學生自治形成公共事務的決定(2)(講義第247頁).mp4
065_5-3_學生如何參與校園公共事務？-藉由學生自治形成公共事務的決定(3)(講義第247頁).mp4
066_5-3_學生如何參與校園公共事務？-認識學生自治.mp4
067_5-3_學生如何參與校園公共事務？-試題演練(講義第248頁).mp4
06_第6課_我住故我在．社區與部落
068_6-1_社區參與的重要性為何？-社區的意義(講義第251頁).mp4
069_6-1_社區參與的重要性為何？-守望相助隊(講義第251頁).mp4
070_6-1_社區參與的重要性為何？-試題演練(講義第252頁).mp4
071_6-2_部落的意義與重要性為何？-原住民族部落的意義與重要性.mp4
072_6-2_部落的意義與重要性為何？-部落的意義(1)(講義第253頁).mp4
073_6-2_部落的意義與重要性為何？-部落的意義(2)(講義第253頁).mp4
074_6-2_部落的意義與重要性為何？-部落對原住民族的重要性(講義第253頁).mp4
075_6-2_部落的意義與重要性為何？-試題演練(講義第254頁).mp4
076_6-3_部落如何因應危機與挑戰？-原住民族部落重建(講義第255頁).mp4
077_6-3_部落如何因應危機與挑戰？-試題演練(講義第256頁).mp4
078_課後閱讀-公民想一想：拜訪原住民部落.mp4
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