111學年上學期 翰林雲端學院 國中二年級 社會 康軒版(108課綱)(含PDF電子書)授課老師：李天豪 影音教學版(2DVD)
內容說明:
課程 2022年10月 購買、製作
課程內容:
01_地理：第1課 中國的自然環境與傳統維生
001_暖身操 - 逆轉沙漠化.mp4
002_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 地形複雜崎嶇.mp4
003_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 地形西高東低.mp4
004_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 閱讀與思考.mp4
005_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 試題演練.mp4
006_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 夏季普遍高溫.mp4
007_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 冬季南北溫差大.mp4
008_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 降水季節分布不均.mp4
009_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 降水空間分布不均.mp4
010_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 影響中國氣候的因素.mp4
011_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 多樣的氣候類型.mp4
012_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 氣候類型判別式.mp4
013_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 閱讀與思考.mp4
014_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 閱讀與思考.mp4
015_1-1 中國的自然環境有何特徵？ - 試題演練.mp4
016_1-2 傳統中國的維生方式有何特徵？ - 傳統中國的維生方式.mp4
02_地理：第2課 中國的人口成長與文化遷移
017_暖身操 - 世界各地的唐人街.mp4
018_2-1 中國如何養活眾多的人口？ - 傳統增產糧食的方法.mp4
019_2-1 中國如何養活眾多的人口？ - 現代農牧業的轉型.mp4
020_2-1 中國如何養活眾多的人口？ - 試題演練.mp4
021_2-2 中國的人口有哪些特徵？ - 快速成長的中國人口.mp4
022_2-2 中國的人口有哪些特徵？ - 極不均衡的人口分布.mp4
023_2-2 中國的人口有哪些特徵？ - 中國的民族特色.mp4
024_2-2 中國的人口有哪些特徵？ - 閱讀與思考.mp4
025_2-2 中國的人口有哪些特徵？ - 試題演練.mp4
026_2-3 中國如何因應人口大量應加的壓力？ - 人口遷移.mp4
027_2-3 中國如何因應人口大量應加的壓力？ - 一胎化政策.mp4
028_2-3 中國如何因應人口大量應加的壓力？ - 人口問題的對策.mp4
029_2-3 中國如何因應人口大量應加的壓力？ - 試題演練.mp4
03_地理：第3課 中國的工業發展與地區差異
030_暖身操 - 深圳的真正競爭力.mp4
031_3-1 中國工業發展的條件為何？ - 礦產與工業基地.mp4
032_3-1 中國工業發展的條件為何？ - 交通與工業發展.mp4
033_3-1 中國工業發展的條件為何？ - 工業發展與經濟成長.mp4
034_3-1 中國工業發展的條件為何？ - 經濟特區.mp4
035_3-1 中國工業發展的條件為何？ - 產業升級.mp4
036_3-1 中國工業發展的條件為何？ - 試題演練.mp4
037_3-2 中國的經濟核心在哪裡？ - 中國經濟的核心地區.mp4
038_3-2 中國的經濟核心在哪裡？ - 中國經濟的三大地帶.mp4
039_3-2 中國的經濟核心在哪裡？ - 中國四大都市.mp4
040_3-2 中國的經濟核心在哪裡？ - 閱讀與思考.mp4
041_3-2 中國的經濟核心在哪裡？ - 試題演練.mp4
04_地理：第4課 中國的經濟發展與全球關連
042_暖身操 - 工廠該不該停工？.mp4
043_4-1 中國如何從世界工廠變成世界市場？ - 中國成為製造強國.mp4
044_4-1 中國如何從世界工廠變成世界市場？ - 內需產業的興起.mp4
045_4-1 中國如何從世界工廠變成世界市場？ - 閱讀與思考.mp4
046_4-1 中國如何從世界工廠變成世界市場？ - 試題演練.mp4
047_4-2 中國的與全球有什麼關連？ - 中國與世界經濟的關連.mp4
048_4-2 中國的與全球有什麼關連？ - 中國與世界環境的關連.mp4
049_4-2 中國的與全球有什麼關連？ - 閱讀與思考.mp4
050_4-2 中國的與全球有什麼關連？ - 試題演練.mp4
05_地理：第5課 東北亞的自然環境
051_暖身操 - 韓式炸雞的故事.mp4
052_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 東北亞的位置與範圍.mp4
053_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 日本群島的地形.mp4
054_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 朝鮮半島的地形.mp4
055_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 閱讀與思考.mp4
056_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 東北亞的氣候特徵(1).mp4
057_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 東北亞的氣候特徵(2).mp4
058_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 閱讀與思考.mp4
059_5-1 東北亞的自然環境有何特色？ - 試題演練.mp4
060_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 日本的人文發展.mp4
061_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 日本的漁業發展.mp4
062_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 日本的特色文化.mp4
063_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 朝鮮半島的人文發展.mp4
064_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 共同文化型態.mp4
065_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 日韓傳統文化與生活.mp4
066_5-2 環境如何影響日、韓的文化特色？ - 試題演練.mp4
06_地理：第6課 東北亞的經濟發展
067_暖身操 - 世界上最暢銷的十款遊戲.mp4
068_6-1 日本的產業發展有何特色？ - 日本的農業轉型.mp4
069_6-1 日本的產業發展有何特色？ - 領先亞洲各國的日本產業.mp4
070_6-1 日本的產業發展有何特色？ - 日本的產業空洞化.mp4
071_6-1 日本的產業發展有何特色？ - 日本的產業轉型.mp4
072_6-1 日本的產業發展有何特色？ - 日本的文化產業.mp4
073_6-1 日本的產業發展有何特色？ - 試題演練.mp4
074_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 南北分治的朝鮮半島.mp4
075_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 閱讀與思考.mp4
076_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 經濟發展快速的南韓(1).mp4
077_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 經濟發展快速的南韓(2).mp4
078_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 閱讀與思考.mp4
079_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 閱讀與思考.mp4
080_6-2 朝鮮半島的產業發展有何特色？ - 試題演練.mp4
07_歷史：第1課 商周至隋唐的國家與社會
081_1-1 從封建到帝國 - 商與西周的封建.mp4
082_1-1 從封建到帝國 - 封建制度的衰落(1).mp4
083_1-1 從封建到帝國 - 封建制度的衰落(2).mp4
084_1-1 從封建到帝國 - 百家爭鳴.mp4
085_1-1 從封建到帝國 - 閱讀與思考.mp4
086_1-1 從封建到帝國 - 試題演練.mp4
087_1-2 帝國政權的維繫與分合 - 秦帝國的統治.mp4
088_1-2 帝國政權的維繫與分合 - 漢代任官選才制度.mp4
089_1-2 帝國政權的維繫與分合 - 世族社會的形成.mp4
090_1-2 帝國政權的維繫與分合 - 閱讀與思考.mp4
091_1-2 帝國政權的維繫與分合 - 試題演練.mp4
092_重要歷史事件說明 - 【延伸學習】中國歷史四大階段.mp4
093_重要歷史事件說明 - 【延伸學習】中國史重大事件說明.mp4
094_時光隧道 - 時光隧道.mp4
08_歷史：第2課 商周至隋唐的民族與文化
095_2-1 商周至魏晉南北朝的民族互動 - 商周時期.mp4
096_2-1 商周至魏晉南北朝的民族互動 - 魏晉南北朝時期.mp4
097_2-1 商周至魏晉南北朝的民族互動 - 隋唐時期.mp4
098_2-1 商周至魏晉南北朝的民族互動 - 閱讀與思考.mp4
099_2-1 商周至魏晉南北朝的民族互動 - 試題演練.mp4
100_2-2 民族互動下的文化交流 - 佛教的傳入與影響.mp4
101_2-2 民族互動下的文化交流 - 日常生活起居的改變.mp4
102_2-2 民族互動下的文化交流 - 新羅成為君子國.mp4
103_2-2 民族互動下的文化交流 - 造紙術西傳.mp4
104_2-2 民族互動下的文化交流 - 吐蕃的和親.mp4
105_2-2 民族互動下的文化交流 - 閱讀與思考.mp4
106_2-2 民族互動下的文化交流 - 試題演練.mp4
107_重要歷史事件說明 - 【延伸學習】重要歷史事件說明.mp4
108_時光隧道 - 時光隧道.mp4
09_歷史：第3課 宋元時期的民族互動
109_3-1 遼宋金的國際互動 - 北亞草原民族崛起.mp4
110_3-1 遼宋金的國際互動 - 金國崛起.mp4
111_3-1 遼宋金的國際互動 - 南宋偏安.mp4
112_3-1 遼宋金的國際互動 - 閱讀與思考.mp4
113_3-2 蒙古的崛起與擴張 - 蒙古帝國的征服(1).mp4
114_3-2 蒙古的崛起與擴張 - 蒙古帝國的征服(2).mp4
115_3-2 蒙古的崛起與擴張 - 閱讀與思考.mp4
116_3-2 蒙古的崛起與擴張 - 閱讀與思考.mp4
117_3-2 蒙古的崛起與擴張 - 試題演練.mp4
118_3-3 商貿與文化交流 - 商貿網絡發達.mp4
119_3-3 商貿與文化交流 - 農工商業發展.mp4
120_3-3 商貿與文化交流 - 城市生活繁榮.mp4
121_3-3 商貿與文化交流 - 試題演練.mp4
122_3-3 商貿與文化交流 - 新儒學的發展.mp4
123_3-3 商貿與文化交流 - 科技發展.mp4
124_3-3 商貿與文化交流 - 文化交流.mp4
125_3-3 商貿與文化交流 - 閱讀與思考.mp4
126_3-3 商貿與文化交流 - 試題演練.mp4
127_重要歷史事件說明 - 重要歷史事件說明.mp4
128_時光隧道 - 時光隧道.mp4
10_歷史：第4課 明清帝國與天朝體制
129_4-1 明清時期的東亞世界 - 明朝的建立.mp4
130_4-1 明清時期的東亞世界 - 重點整理：民族衝突.mp4
131_4-1 明清時期的東亞世界 - 明朝的滅亡.mp4
132_4-1 明清時期的東亞世界 - 清朝的建立.mp4
133_4-1 明清時期的東亞世界 - 【延伸學習】日本的幕府時代(1).mp4
134_4-1 明清時期的東亞世界 - 【延伸學習】日本的幕府時代(2).mp4
135_4-1 明清時期的東亞世界 - 閱讀與思考.mp4
136_4-1 明清時期的東亞世界 - 試題演練.mp4
137_4-2 商貿活動的發展 - 朝貢體制的建立.mp4
138_4-2 商貿活動的發展 - 朝貢體制的維繫.mp4
139_4-2 商貿活動的發展 - 海禁政策.mp4
140_4-2 商貿活動的發展 - 全球經濟網路的形成.mp4
141_4-2 商貿活動的發展 - 銀銅雙本位制度.mp4
142_4-2 商貿活動的發展 - 美洲作物的傳入.mp4
143_4-2 商貿活動的發展 - 工商業蓬勃發展.mp4
144_4-2 商貿活動的發展 - 商人組織的擴大.mp4
145_4-2 商貿活動的發展 - 閱讀與思考.mp4
146_4-2 商貿活動的發展 - 試題演練.mp4
147_4-3 東西文化的交流與影響 - 中西文化交流.mp4
148_4-3 東西文化的交流與影響 - 文化交流的中斷.mp4
149_4-3 東西文化的交流與影響 - 日本的文化交流.mp4
150_4-3 東西文化的交流與影響 - 歐洲人在東亞的發展(1).mp4
151_4-3 東西文化的交流與影響 - 歐洲人在東亞的發展(2).mp4
152_4-3 東西文化的交流與影響 - 歐洲人在東亞的發展(3).mp4
153_4-3 東西文化的交流與影響 - 閱讀與思考.mp4
154_4-3 東西文化的交流與影響 - 試題演練.mp4
155_重要歷史事件說明 - 【延伸學習】重要歷史事件說明.mp4
156_時光隧道 - 時光隧道.mp4
11_歷史：第5課 西力衝擊下的晚清變革
157_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 英國挑戰朝貢體制.mp4
158_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 鴉片戰爭爆發.mp4
159_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 不平等條約的影響(1).mp4
160_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 不平等條約的影響(2).mp4
161_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 閱讀與思考.mp4
162_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 黑船事件爆發.mp4
163_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 閱讀與思考.mp4
164_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 試題演練.mp4
165_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 中國的現代化改革(1).mp4
166_5-1 晚清以來的東西方接觸 - 中國的現代化改革(2).mp4
167_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 日本的現代化改革.mp4
168_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 試題演練.mp4
169_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 甲午戰爭.mp4
170_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 戊戌變法.mp4
171_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 八國聯軍.mp4
172_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 庚子後新政.mp4
173_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 立憲運動.mp4
174_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 閱讀與思考.mp4
175_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 清末大事分析(1).mp4
176_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 清末大事分析(2).mp4
177_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 清末大事分析(3).mp4
178_5-2 甲午戰爭後的政治變革 - 試題演練.mp4
179_時光隧道 - 時光隧道.mp4
12_歷史：第6課 晚清的社會文化變遷
180_6-1 城市新風貌 - 城市新風貌.mp4
181_6-1 城市新風貌 - 新媒體出現.mp4
182_6-1 城市新風貌 - 新通訊事業誕生.mp4
183_6-1 城市新風貌 - 閱讀與思考.mp4
184_6-1 城市新風貌 - 西方文化的影響(1).mp4
185_6-1 城市新風貌 - 西方文化的影響(2).mp4
186_6-1 城市新風貌 - 西方文化的影響(3).mp4
187_6-1 城市新風貌 - 西方文化的影響(4).mp4
188_6-1 城市新風貌 - 試題演練.mp4
189_6-2 家族與婦女角色的變化 - 傳統家族婦女觀念.mp4
190_6-2 家族與婦女角色的變化 - 家族觀念與婦女角色的轉變.mp4
191_6-2 家族與婦女角色的變化 - 閱讀與思考.mp4
192_6-2 家族與婦女角色的變化 - 西方文化的影響(1).mp4
193_6-2 家族與婦女角色的變化 - 西方文化的影響(2).mp4
194_6-2 家族與婦女角色的變化 - 西方文化的影響(3).mp4
195_6-2 家族與婦女角色的變化 - 試題演練.mp4
196_時光隧道 - 時光隧道.mp4
13_公民：第1課 國家與民主政治
197_1-1 國家是如何形成的？ - 國家的意義.mp4
198_1-1 國家是如何形成的？ - 國家的目的.mp4
199_1-1 國家是如何形成的？ - 閱讀與思考.mp4
200_1-1 國家是如何形成的？ - 試題演練.mp4
201_1-2 國家與政府的關係為何？ - 構成不同.mp4
202_1-2 國家與政府的關係為何？ - 民主國家的特徵.mp4
203_1-2 國家與政府的關係為何？ - 試題演練.mp4
204_1-3 民主政治具備那些特色？ - 民意政治.mp4
205_1-3 民主政治具備那些特色？ - 法治政治.mp4
206_1-3 民主政治具備那些特色？ - 政黨政治.mp4
207_1-3 民主政治具備那些特色？ - 責任政治.mp4
208_1-3 民主政治具備那些特色？ - 閱讀與思考.mp4
209_1-3 民主政治具備那些特色？ - 【延伸學習】閱讀與思考.mp4
210_1-3 民主政治具備那些特色？ - 閱讀與思考.mp4
211_1-3 民主政治具備那些特色？ - 試題演練.mp4
14_公民：第2課 政府與權力分立
212_2-1 人治與法治的差異為何？ - 人治與法治的對比.mp4
213_2-1 人治與法治的差異為何？ - 法治的意義.mp4
214_2-1 人治與法治的差異為何？ - 閱讀與思考.mp4
215_2-1 人治與法治的差異為何？ - 試題演練.mp4
216_2-2 權力與權利有何差別與關聯？ - 權力與權利對比.mp4
217_2-2 權力與權利有何差別與關聯？ - 消極權利與積極權利.mp4
218_2-2 權力與權利有何差別與關聯？ - 試題演練.mp4
219_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 民主格言.mp4
220_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 重要主張.mp4
221_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 三權分立.mp4
222_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 五權分立.mp4
223_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 閱讀與思考.mp4
224_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 閱讀與思考.mp4
225_2-3 為何民主國家的政府須符合分權制衡？ - 試題演練.mp4
15_公民：第3課 我國的中央政府
226_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 暖身操.mp4
227_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 中央政府.mp4
228_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 行政權.mp4
229_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 立法權.mp4
230_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 司法權.mp4
231_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 考試權.mp4
232_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 監察權.mp4
233_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 閱讀與思考.mp4
234_3-1 我國的中央政府如何組成？ - 試題演練.mp4
235_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 權力分立.mp4
236_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 運作實例：總統發布緊急命令.mp4
237_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 運作實例：不信任案與解散制度.mp4
238_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 運作實例：覆議制度.mp4
239_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 運作實則：立法權、監察權與司法權的互動.mp4
240_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 【延伸學習】綜合整理.mp4
241_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 預算編列與審議決算.mp4
242_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 閱讀與思考.mp4
243_3-2 我國中央政府各權力間是如何互動的？ - 試題演練.mp4
16_公民：第4課 我國的地方政府
244_暖身操 - 暖身操.mp4
245_4-1 為何要有地方政府與地方自治？ - 權力分立.mp4
246_4-1 為何要有地方政府與地方自治？ - 均權制度.mp4
247_4-1 為何要有地方政府與地方自治？ - 分權原則.mp4
248_4-1 為何要有地方政府與地方自治？ - 地方行政機關.mp4
249_4-1 為何要有地方政府與地方自治？ - 試題演練.mp4
250_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的層級(1).mp4
251_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的層級(2).mp4
252_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的層級(3).mp4
253_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的演變.mp4
254_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的編制.mp4
255_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的財政收入來源.mp4
256_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 我國地方政府的財政困境.mp4
257_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 閱讀與思考.mp4
258_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 閱讀與思考.mp4
259_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 閱讀與思考.mp4
260_4-2 我國的地方政府如何組成？ - 試題演練.mp4
17_公民：第5課 民主國家中的公共意見
261_5-1 公共意見是如何形成的？ - 公共意見.mp4
262_5-1 公共意見是如何形成的？ - 表達意見的方式.mp4
263_5-1 公共意見是如何形成的？ - 閱讀與思考.mp4
264_5-1 公共意見是如何形成的？ - 試題演練.mp4
265_5-2 公共意見有什麼特性？ - 議題性.mp4
266_5-2 公共意見有什麼特性？ - 閱讀與思考.mp4
267_5-2 公共意見有什麼特性？ - 試題演練.mp4
268_5-3 利益團體與政黨如何反映公共意見？ - 利益團體.mp4
269_5-3 利益團體與政黨如何反映公共意見？ - 政黨.mp4
270_5-3 利益團體與政黨如何反映公共意見？ - 試題演練.mp4
18_公民：第6課 民主社會的政治參與及投票
271_暖身操 - 暖身操.mp4
272_6-1 為什麼政治參與很重要？ - 什麼是政治參與？.mp4
273_6-1 為什麼政治參與很重要？ - 政治參與的手段.mp4
274_6-1 為什麼政治參與很重要？ - 政治參與的影響.mp4
275_6-1 為什麼政治參與很重要？ - 試題演練.mp4
276_6-2 為何常用投票作為重要的參與形式？ - 投票比較平和.mp4
277_6-2 為何常用投票作為重要的參與形式？ - 對人的投票.mp4
278_6-2 為何常用投票作為重要的參與形式？ - 事的投票.mp4
279_6-2 為何常用投票作為重要的參與形式？ - 閱讀與思考.mp4
280_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 公平投票的意義.mp4
281_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 普通原則.mp4
282_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 平等原則.mp4
283_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 直接原則.mp4
284_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 無記名原則.mp4
285_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 我國公職人員選舉的過程.mp4
286_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 閱讀與思考.mp4
287_6-3 我國投票過程中如何落實公平？ - 試題演練.mp4
